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2017年同等学力教育学名词解释(27)

来源:互联网   更新日期:2016年11月14日     【字体:

  131、社区管理:

  在市民社会中,社区管理是非政府形式的重要管理形式,它通过国家政治以外的途径来制定、宣传、实施、评估、修正公共生活领域中的行为规范,通过市民的直接参与和自觉认同而发生作用。


  132、市民社会:

  市民社会理论是近年来学术界较为关注的一个理论问题,它反映的是现代社会中国家与社会的二元分立与良性互动关系。市民社会(civilsociety)一般是指与国家和家庭相区别,并部分地独立于国家,包括那些不能与国家相混淆或不能为国家所淹没的公共生活领域。


  133、社会主义的初级阶段我国中小学的德育目标:

  根据中小学生身心发展的规律,有系统、有层次、有针对性的进行有中国特色的社会主义政治思想教育、法律教育和道德教育,使广大中小学生从小树立走有中国特色的社会主义道路的信念,掌握基本的现代政治、思想、法律和道德知识,培养他们积极而真挚的政治、法律和道德责任感、义务感、荣誉感,使他们具有良好的政治、思想、法律和道德心理品质与行为习惯,为最终成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民奠定牢固的基础。


  134、《史密斯——休士法》:

  1917年,美国通过了以史密斯和休士联合提出的职业教育提案,史称《史密斯——休士法》。法案的主要内容有:由联邦政府拨款补助各州大力发展大学程度以下的职业教育;联邦政府与各州合作,提供工业、农业、商业和家政等方面科目的师资训练;在公立学校设立职业科,把传统的专为升学服务的中学改为兼具升学和就业的综合中学。《史》的颁布,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。


  135、社区教育:

  是一种重要的教育途径和类型,与家庭教育和学校教育相对,属于社会教育范畴。社区教育具有地域性、公共性、非正规性等特征。社区教育的价值在于:第一,是学校教育的基础、延续或补充;第二,是家庭教育的升华、扩展和继续;第三,是改善社区公共生活的重要手段;第四,是促进社区发展的重要手段;第五,是现代民主国家管理的重要形式。

 

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