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96、继续教育：
指那些已脱离正规教育，参加工作和负有成人责任的人所受的各种各样的教育，既包括继续接受某个阶段的正规教育，也包括在特别领域里探索、更新和补充知识技能的活动。
97、家校合作：
家庭教育是学校教育的基础、补充或延伸。家校合作是促进青少年学生健康发展的重要途径。家校合作的模式多种多样，主要有“以校为本”模式、“以家为本”模式和“以社区为本”模式三类。在家校合作中，学校人员起主导和指导作用。
98、简单随机取样：
按照概率论的原理，抽样时尽可能使总体的每一个基本观测单位都有均等的机会，有被抽中的可能，即总体中每个成员被选人样本的概率都不为零。
99、集中量数：
是分布的定位值，是分布中的一点，它可指明分布中测量量度上的位置。平均数、中数、众数是最常用的集中量数。
100、解释性假设：
解释性假设试图提示事物内部联系，指出事物质的特征，说明事特原因，它是比描述性假设高一级的形式。
